Creación de contenidos digitales

 

Creación de contenidos digitales.

En este espacio verás recursos digitales que puedes utilizar para la creación de contenidos digitales en tu aula.

 

Documentos de texto

Vamos a empezar a trabajar con los contenidos digitales en los documentos de texto, ya que son los contenidos más básicos que podemos desarrollar en el aula.

A la hora de trabajar con documentos de texto, las herramientas de Google nos van a ayudar a crear contenidos que se adapten perfectamente al objetivo que buscamos e insertar todo tipo de material multimedia (imágenes, vídeos, enlaces...). Entre sus ventajas: Compartir el trabajo más fácilmente tanto entre compañeros como con el profesor, editarlo desde cualquier ordenador, trabajar de forma colaborativa y compartir online. 

A pesar de que con Google Docs vamos a disponer de todas las posibilidades de trabajar con documentos de texto digitales, es posible que nuestros estudiantes no posean correo electrónico. Para aquellos que están en esta situación, la mejor alternativa son los editores de texto online. Un ejemplo sería Telegra.ph, que facilita editar cualquier tipo de documento online sin tener que loguearnos ni crear contraseñas, simplemente escribimos el texto que necesitamos e incluimos cualquier imagen, vídeo o enlace. Al publicarlo nos proporciona una dirección web del documento y su edición es siempre es posible en cualquier momento.

 

Presentaciones multimedia

Las presentaciones digitales nos dan la facilidad de crear objetos de aprendizaje e incluso secuencias didácticas, al poder incluir numerosos objetos dentro de las mismas. Estas son algunas de las más útiles en clase: 

• Genially: Plataforma digital para crear contenidos interactivos muy atractivos para nuestras clases. Incluye muchas plantillas educativas de carácter gratuito y puedes realizar desde presentaciones a infografías pasando por la creación de actividades interactivas.
• Prezi: Herramienta online de presentaciones que huye de los tradicionales formatos de páginas y presenta un muro en varias dimensiones con zoom, donde el autor puede establecer las conexiones oportunas para exponerlas a la audiencia. Para utilizar en línea o descargar para trabajar sin conexión.
• Powtoon: Plataforma online para la creación de animaciones y todo tipo de presentaciones en vídeo. El proceso de creación es muy sencillo y el resultado se convierte en vídeos capaces de cautivar a nuestra audiencia. Resultados muy profesionales.

Imágenes digitales

Las imágenes son objetos digitales que son susceptibles de convertirse en objetos de aprendizaje, adaptándolas al objetivo que se pretende. Las mejores herramientas online para el tratamiento de imágenes son:

• Picmonkey: Editor de fotos online que combina potencia y sencillez para editar cualquier tipo de imagen (aplicar efectos, añadir objetos o textos de forma intuitiva).
• Para hacer infografías hay tres programas que ayudarán a crear diseños originales y motivadores con los que incluir recursos interactivos. Cada una de las herramientas digitales te va a dar plantillas prediseñadas susceptibles de ser modificadas a nuestro gusto. Estos son los programas: Picktochart, Visme, Canva.
• Con el objeto de enriquecer las imágenes e insertar información adicional en ellas, Thinglink es la herramienta ideal. Sus posibilidades son la inserción de vídeos, música y audios en general, páginas web, fotos y textos. Podéis ver un ejemplo en el siguiente enlace.

 

 

 

 

Vídeos

Los objetos digitales de audio y vídeo han quedado en manos de la telefonía móvil ya que, de forma sencilla e intuitiva, es posible crear audios y vídeos en muy corto espacio de tiempo. Con el objeto de facilitar el resultado de las grabaciones, existen varios programas online.

• Una herramienta digital muy interesante es Edpuzzle, la cual convierte cualquier vídeo en una lección educativa de una forma rápida e intuitiva, ya que está diseñada para insertar preguntas en los vídeos que realicemos en clase o en cualquier recurso de Youtube. Asimismo, resulta ideal para trabajar el “flipped classroom”, puesto que con ella podemos insertar preguntas abiertas o tipo test en cualquier parte del vídeo y en el caso de que los estudiantes dispongan de usuario y contraseña, será posible obtener un feedback de las respuestas. Por último, permite insertar un audio propio por encima de los vídeos para introducir la lección.
• Por otro lado, si no disponemos de pizarra digital en el aula, podremos crear nuestra propia pizarra digital y compartirla con los estudiantes utilizando las herramientas digitales  Notebookcast o Realtimeboard.

Libros interactivos

Con el objeto de crear tus propios materiales, la elaboración de libros digitales resulta actualmente una herramienta imprescindible. Con las siguientes herramientas, la implementación en el aula se realiza sin ningún tipo de dificultad. 

• Bookcreator: Sencillo recurso digital para crear cómics y pequeños libros digitales. Hasta hace poco era solo una aplicación y actualmente se ha convertido asimismo en una herramienta digital de carácter gratuito (con el uso de Google Chrome).  Se puede crear paso a paso libros y cómics donde incluir texto, imágenes, vídeos y audios. Posibilita trabajar de forma colaborativa y el resultado final se puede compartir online o imprimir en PDF. Apta para trabajar en todos los niveles educativos. Aquí tienes un ejemplo de cómic creado por estudiantes de 2º de Bachillerato. 
• Calameo: Si el formato de libro digital de Book Creator te parece muy infantil y quieres un resultado mucho más profesional, tu herramienta es Calameo. Con este recurso digital, se pueden hacer documentos y presentaciones en libros digitales e insertar posteriormente vídeos, enlaces, audios, imágenes, etc. Simplemente se ha de subir el archivo realizado en Word, PDF o Powerpoint como opción de libro digital. Gracias a la opción de editor de contenidos, se podrán incorporar los recursos multimedia que deseemos. En este enlace, consulta un ejemplo creado por un estudiante de 1º de Bachillerato.

 

Ventajas del uso de los contenidos digitales

·        1

Aumentan la motivación del alumnado, lo que implica un mayor aprendizaje. Es importante enseñar a los estudiantes a ser productores de estos contenidos digitales y no solo consumidores. 

·        2

Muchos contenidos pueden trabajarse de forma colaborativa y facilitan el trabajo por proyectos.

·        3

Los contenidos educativos se mantienen en el tiempo y pueden ser adaptados.

·        4

Este tipo de contenidos favorece el auto aprendizaje y la autonomía del estudiante. 

·        5

Mejoran  el resultado final del aprendizaje y pensamiento, por la variedad de  actividades multimedia y proyectos que se pueden llevar a cabo.

 

 

Como docentes debemos integrar curricularmente la tecnología en nuestras clases. Las herramientas digitales nos ofrecen el soporte en esta tarea.

Creación de Contenidos Digitales en el Entorno Educativo| Material Fundación telefónica  Descargar

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